初中语文学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育语文课程标准(实验)》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段

Ⅰ．考试指导思想
初中语文学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育语文课程标准(实验)》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要

（高教版）《林教头风雪山神庙》PPT说课课件55，共30页！

（高教版）《语文综合实践活动：仰泰山之高，寻文化之源——寻访介绍泰山文化》PPT说课课件，共44页！

一、教材分析及学情分析 古典诗文，是中华文化的精华。随着新教材的使用，古典诗文在教材中所占的比值增大了。古典诗文以其超常而不俗的想象，新奇而巧妙的构思，启迪着，开拓着人们的思维，它对青少年学生的语言文字

说课人：XX 中学 XX 各位老师下午好，我今天说课的题目是《忆秦娥•娄山关》 ，下面我将教材分析、学情分析、 教法和学法、教学过程、板书设计五个方面进行说课：

一、 教材分析
A、教材内容: 《忆秦娥&#

一、选择题
15．在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己的……”。这反映出贾母
A．具有男尊女卑的思想 B．固守传统的家庭等级观

说教材： 《共工怒触不周山》 是人教版语文教材七年级下册第五单元的一篇文言文。本单元选取的是关于 探险的文章， 重在体会人类对未知的探寻和对自身的挑战， 学习英雄的伟大精神。 《共工怒触不周山》 是一则神话故

《山市》PPT说课课件29，共27页！

《林教头风雪山神庙》PPT说课课件48，共12页！

《林教头风雪山神庙》PPT说课课件47，共14页！

各位评委老师 上 午好，我是语文 号，我今天说课的题目是《泰山日 出 》 （板书：课题、作者），下面我将从教材、教法和学法、 教学过程、板书设计四个方面来对本课进行说明。

第一方面： 第一方面：教材 《

各位老师好：
今天我说课的课题是《“布衣总统”孙中山》。下面我对本课题进行分析：
一、说教材（地位与作用）
《布衣总统孙中山》是粤教版必修教材第二单元第一篇课文。本单元在内容上承续着“认识自我”而来。

各位老师：

大家好！

我今天说课的内容是《庐山云雾》第一课时。

首先我来谈谈我对这一课[教材的理解]。

《庐山云雾》是11册第五单元的一篇优美的写景散文。课文通过对登山路上、山

山西省初中毕业生语文学业考试以教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准实验稿)》(以下均简称为《语文课程标准》)为依据，从山西省语文教学的实际出发，统筹兼顾山西省现行不同版本教材的内容。
Ⅱ．命题要求

一、 （2011山东卷）阅读下面的文字，完成1~4题。
审丑
严歌苓
拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定，说：“你出息了，跟你爸一样教大学了。我家小臭儿也出息了，要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴。就跟我

（语文版）《山米与白鹤》PPT说课课件8，共7页！

一、 说教材
（一）教材简析：
（二）教学目的：
依据大纲要求，语文学科要突出工具性和人文性的统一，结合本课实际，拟定如下教学目标： 1.基础知识目标：把握李白诗意；
2.思想教育目标：了解李白的品

目 录
一、总说教学思路

二、说学情

三、说教材
（一） 教材简析和处理
（二） 素质教育目标
（三） 重点、难点及解决办法

四、说教法
（一） 应用原则
（二） 具体运用

五、说学法
（一）

一、教材<br /> 1、《山川之美》是六年级第一学期第三单元中的一篇文言文，本单元以“寄情山水”为主题展开。本文是一篇山水小品，主要描写了山河间的奇美景色，表达了作者寄情山水、热爱大自然的美好情操。本文语